Teknologi og design dreier seg om å planlegge, utvikle og framstille produkter til nytte i hverdagen. Emnet skal gjennomføres både i grunnskolen og i videregående opplæring.
Undervisningsopplegg i Teknologi og design
Renatesenteret og Norsk Form har samarbeidet om utviklingen av et eksempelprosjekt i Teknologi og design der arbeidet med designprosessen vektlegges. Prosjektet ble gjennomført som et pilotprosjekt ved Trosvik Skole i Fredrikstad, i 5. og 7. klasse, høsten 2005.
Resultatet er et designprosjekt der elevene lærer å jobbe etter en designprosess der oppgaven er å designe en holder til mobiltelefonen. Gjennom prosjektet får elevene erfaring med produktutvikling i forhold til både en problemstilling rettet mot en konkret målgruppe. Selve arbeidsprosessen underveis bør vektlegges på linje med sluttproduktet. I design er det ingen fasit så det er avgjørende for elevenes læringsutbytte at læreren fungerer som en veileder som hjelper eleven til selv å finne løsninger.
Skolen bør beregne 14 skoletimer, foruten hjemmelekse og etterarbeid. Prosjektet gir rom for tverrfaglig samarbeid, det er derfor en fordel om enkelte deler av prosjektet kan legges til norsk – og mattematikkundervisningen.
For mer informasjon om Teknologi og design, se: www.renatesenteret.no